Exercicis tipus examen real C1 - Mossos d'Esquadra
Aquesta part del text és correcta o incorrecta?
1. No _____ recordo, d'aquella conversa.
2. Vols anar _____ cinema o prefereixes quedar-te a casa?
3. Si jo _____ més temps, estudiaria més gramàtica.
4. Cal que _____ la veritat, encara que sigui difícil.
5. Li vaig dir que _____ a les vuit del matí.
6. Aquesta feina és _____ difícil _____ pensàvem.
7. D'entrades, no _____ queden. Ja s'han acabat.
8. Hem parlat _____ el director sobre el projecte.
9. No m'agrada gens _____ situació actual.
10. Espero que tot _____ bé a l'examen de demà.
Escriu un text argumentatiu d'un mínim de 180 paraules. Utilitza un registre formal, connectors textuals variats i exemples concrets.
La seguretat pública constitueix un dels pilars fonamentals de qualsevol societat democràtica. Sens dubte, garantir la protecció dels ciutadans és una responsabilitat ineludible de les institucions, ja que sense un entorn segur resulta impossible exercir plenament els drets i les llibertats individuals.
En primer lloc, cal destacar que la seguretat pública no es limita únicament a la prevenció del delicte, sinó que abasta un conjunt ampli d'actuacions orientades a preservar la convivència i l'ordre social. En aquest sentit, la tasca dels cossos policials, com ara els Mossos d'Esquadra, és essencial per mantenir la cohesió social.
D'altra banda, és imprescindible que les polítiques de seguretat es fonamentin en el respecte als drets humans. Una actuació policial proporcionada i respectuosa genera confiança entre la ciutadania i enforteix els vincles entre la societat i les forces de seguretat. Tanmateix, la manca de recursos pot dificultar aquesta tasca.
En definitiva, la seguretat pública i la democràcia són conceptes inseparables. Cal que les administracions inverteixin en formació, tecnologia i proximitat perquè els agents puguin desenvolupar la seva feina amb eficàcia i responsabilitat. Només així es pot construir una societat veritablement lliure i segura per a tothom.
1. No sé si _____ a temps a la reunió.
2. _____ que plou, ens quedarem a casa.
3. Aquesta pel·lícula, ja _____ he vista dues vegades.
4. Vam decidir anar-_____ tot i la pluja.
5. Necessito que em _____ el document avui.
6. _____ director de l'empresa va anunciar canvis importants.
7. He anat a la botiga, però no _____ he trobat res.
8. Treballo _____ una empresa multinacional.
9. No crec que _____ raó en aquest cas.
10. Ho farem _____ sigui necessari.
Escriu un text argumentatiu d'un mínim de 180 paraules. Presenta arguments a favor i en contra, i conclou amb la teva opinió personal. Utilitza un registre formal.
El teletreball s'ha consolidat com una modalitat laboral cada vegada més estesa arran de la pandèmia de la COVID-19. Aquesta nova forma de treballar presenta tant avantatges com inconvenients que convé analitzar amb deteniment.
Pel que fa als aspectes positius, el teletreball permet una major conciliació entre la vida laboral i la personal. Els treballadors estalvien temps i diners en desplaçaments, cosa que repercuteix positivament en el seu benestar. A més, diverses investigacions demostren que la productivitat pot augmentar quan els empleats treballen des de casa, ja que hi ha menys interrupcions.
No obstant això, el teletreball també comporta riscos significatius. D'una banda, l'aïllament social pot afectar la salut mental dels treballadors. De l'altra, la dificultat per desconnectar pot provocar jornades laborals excessivament llargues. Tanmateix, la manca de supervisió directa pot generar desconfiança per part de les empreses.
En la meva opinió, el teletreball és una eina valuosa sempre que s'implementi amb criteris clars i equilibrats. El model híbrid, que combina dies presencials i dies a distància, em sembla la solució més raonable. D'aquesta manera, es poden aprofitar els avantatges de les dues modalitats i minimitzar-ne els inconvenients. En definitiva, cal que empreses i treballadors col·laborin per trobar l'equilibri adequat.
1. Encara no he decidit _____ faré les vacances.
2. _____ hagin acabat les obres, podrem tornar a l'escola.
3. De cotxes, n'hem vist _____ avui.
4. La professora vol que els alumnes _____ els deures cada dia.
5. No _____ pensis més, en aquest problema.
6. Ens van dir que _____ l'informe abans de divendres.
7. He deixat les claus _____ la taula de l'entrada.
8. M'han dit que _____ ha una plaça lliure al curs.
9. Aquella noia és _____ amiga de la meva germana.
10. No vull que _____ tard; és molt important.
Escriu un text argumentatiu d'un mínim de 180 paraules. Presenta arguments a favor i en contra de la prohibició, i conclou amb la teva opinió. Utilitza un registre formal i connectors variats.
El debat sobre la prohibició dels telèfons mòbils a les escoles és un tema d'actualitat que genera opinions molt diverses. D'una banda, hi ha arguments sòlids a favor de la restricció; de l'altra, la tecnologia també ofereix oportunitats educatives que no podem obviar.
En primer lloc, els defensors de la prohibició argumenten que els mòbils són una font constant de distracció que perjudica el rendiment acadèmic dels alumnes. A més a més, l'ús excessiu de les xarxes socials durant l'horari escolar pot fomentar situacions d'assetjament escolar i afectar negativament les relacions interpersonals. Així mateix, diversos estudis demostren que la presència del mòbil redueix la capacitat d'atenció, fins i tot quan l'aparell està apagat.
No obstant això, els detractors de la prohibició total sostenen que els dispositius mòbils poden ser eines pedagògiques molt útils si s'utilitzen correctament. Per exemple, permeten accedir a recursos educatius en línia, realitzar treballs col·laboratius i desenvolupar competències digitals imprescindibles per al futur professional dels alumnes.
En la meva opinió, la solució més encertada no és la prohibició absoluta, sinó la regulació intel·ligent. Considero que cal establir normes clares sobre quan i com es poden utilitzar els telèfons a l'aula, tot fomentant un ús responsable i educatiu. En definitiva, l'objectiu hauria de ser ensenyar als joves a gestionar la tecnologia de manera autònoma i crítica, ja que viuen en un món inevitablement digital.